Thema

Participatie

In dienst nemen van werknemers met een beperking

Hogescholen hebben, in het kader van de Participatiewet, de verplichting zoveel mogelijk werknemers met een beperking in dienst te nemen. Hierover zijn landelijk en binnen de sector afspraken gemaakt. Zestor ondersteunt en faciliteert de sector hierbij. Hieronder vind je de meest recente informatie, delen we best practices en beantwoorden we veelgestelde vragen.

In dit thema

De Participatiewet en afspraken in het hbo

Praktische tools voor participatie

Participatie in de praktijk

De Participatiewet en afspraken in het hbo

Op 1 januari 2015 is de Participatiewet ingevoerd. De Participatiewet vervangt de Wet sociale werkvoorziening (WSW), de Wet werk en bijstand (WWB) en de Wet werk en arbeidsondersteuning jonggehandicapten (Wajong). Het doel van de Participatiewet is dat zoveel mogelijk werknemers met een beperking aan het werk kunnen (participeren). Ook hogescholen hebben hierover afspraken gemaakt.

In 2013 hebben Sociale Partners en het kabinet een Sociaal Akkoord gesloten, waarin is afgesproken om 100.000 mensen met een arbeidsbeperking aan een baan te helpen. Naar aanleiding hiervan hebben hogescholen afgesproken in de periode 2014-2024 jaarlijks 99 extra banen ten opzichte van de nulmeting te creëren voor mensen met een arbeidsbeperking.

Werkagenda banenafspraak hbo

Aan alle sectoren is gevraagd om voor 1 juni 2019 een werkagenda op te stellen met hierin opgenomen concrete acties, zodat zichtbaar wordt wat de verschillende sectoren doen om extra banen te realiseren en ook van elkaar te kunnen leren. Deze bestuurlijke afspraken hebben geleid tot de werkagenda banenafspraak hbo.

In de werkagenda hbo is onder meer afgesproken dat met ingang van 2020 alle hogescholen die nieuwe inkoopcontracten sluiten, hierbij extra aandacht schenken aan het in dienst nemen van medewerkers uit de doelgroep. Daarnaast is afgesproken dat hogescholen apart menskracht en budget vrijmaken voor de werving, coaching en begeleiding van mensen uit de doelgroep.

Ook wordt van alle hogescholen gevraagd om in 2020 een plan van aanpak te hebben om diversiteit te bevorderen. Vanaf dat moment moeten hogescholen jaarlijks verslag van de inspanningen en resultaten doen in het sociaal jaarverslag.

Monitoring banenafspraak hbo

Zestor inventariseert jaarlijks de voortgang in het hbo van de afspraken om bij reguliere werkgevers banen te creëren voor mensen met een arbeidsbeperking.

Ontdek de resultaten van de 'Monitoring banenafspraak hbo 2023'

In de zomer van 2024 is een enquête uitgezet onder de 36 hogescholen om de banenafspraak te monitoren. De enquête is door alle 36 hogescholen ingevuld, wat resulteerde in een respons van 100%. Dit rapport biedt niet alleen kwantitatieve resultaten, maar geeft ook een samenvatting van de activiteiten en doelstellingen van hogescholen om banen voor de doelgroep te realiseren.

Bekijk het rapport 'Monitoring banenafspraak hbo 2023'

Praktische tools voor participatie

Maak gebruik van onze routekaart en e-learning om hogescholen te ondersteunen bij het creëren van participatiebanen en het begeleiden van medewerkers met een beperking.

Tool

Routekaart 'Beren op de weg naar participatie

Hogescholen zijn goed op weg om, in het kader van de landelijke banenafspraak, extra banen te creëren voor werknemers met een beperking. Ben je bezig met de realisatie van deze afspraken, dan kun je een aantal beren op de weg tegenkomen. Van ‘ik krijg mijn bestuur nooit overtuigd’ tot ‘wij hebben geen banen voor deze doelgroep’. Met de routekaart 'Beren op de weg naar participatie' ondersteunen we je bij het herkennen van de beren én met de aanpak daarvan.

Volg de route

Tool

E-learning (interne) werkbegeleiders

Speciaal voor (toekomstige) werkbegeleiders van medewerkers met een beperking heeft Zestor, in samenwerking met vijf hogescholen, een e-learning ontwikkeld. De online module is bedoeld om meer zicht te krijgen op de rol van begeleider en actief te oefenen met begeleidingsvaardigheden.

Meer informatie en aanmelden

Participatie in de praktijk

Hoe geven hogescholen invulling aan participatie? Bekijk de praktijkverhalen en laat je inspireren.

Interview

Werken aan participatie: van aanpak tot realisatie

Wat zijn de belangrijkste stappen en overwegingen bij het realiseren van participatiebanen, en welke succesfactoren en belemmeringen spelen een rol? In dit interview vertelt Alet Denneboom wat de aanpak binnen de Hanze is om participatiebanen te realiseren.

Lees meer

Interview

Inclusie in actie: kansen en uitdagingen bij het creëren van participatiebanen

Wat zijn de uitdagingen bij het proces van het creëren van participatiebanen en hoe worden deze aangepakt? In dit interview bespreekt Ronald Paalvast de stappen die worden gezet om duurzame participatiebanen te realiseren en de betrokkenheid te vergroten van verschillende partijen binnen Inholland.

Lees meer

Interview

Hogescholen en Banenafspraak: ‘Kijk naar de toegevoegde waarde’

Hans Camps (bestuurder Haagse Hogeschool) verzet zich tegen de banenafspraak als opgelegd quotum: ‘Wij willen dit graag omdat we het belangrijk vinden.’ Hij geldt als boegbeeld van de banenafspraak binnen het hbo

Lees meer

Inspiratieboekje

Iedereen wordt wijzer van participatie

Veel hogescholen zijn al goed op weg met participatie. In het boekje "Iedereen wordt wijzer van participatie" delen leden van Colleges van Bestuur, docenten, HR-adviseurs en medewerkers met een beperking hun praktijkverhalen.

Download het inspiratieboekje

Businesscase

Participatie, wat kost het en wat levert het op?

Duurzame functies voor mensen met een beperking draaien om waardecreatie: de kosten voor een hogeschool moeten opwegen tegen de baten. Dit betreft onder andere vermindering van werkdruk, de uitstraling van de hogeschool en maatschappelijk verantwoord ondernemen. In samenwerking met SBCM en hogescholen is een businesscase ontwikkeld die geschikte functies en werkzaamheden voor medewerkers met een beperking schetst, inclusief de kosten en baten

Download de Businesscase

Overige relevante informatie

Onderstaand vind je informatie en links naar de belangrijkste informatie over participatie bij andere organisaties dan Zestor.

Sinds 1 januari 2017 is de zogenaamde praktijkroute opengesteld in de Participatiewet. Dat betekent dat je niet meer hoeft te wachten op een beoordeling van het UWV of een werknemer in het doelgroepregister valt. Voortaan mag je dat ook zelf op de werkplek doen, zolang je daarbij maar een gevalideerde loonwaardemethodiek hanteert.

Via de Praktijkroute wordt op de werkplek vastgesteld of iemand vanwege zijn/haar beperkingen zelf in staat is om het wettelijk minimumloon (WML) te verdienen. Lukt dat niet, dan wordt diegene direct opgenomen in het doelgroepregister en is een beoordeling door het UWV niet meer nodig. Die werknemer telt meteen mee voor de banenafspraak uit de Participatiewet.

Daarmee maakt je als werkgever dus ook aanspraak op verschillende financiële voordelen, zonder dat hiervoor beoordeling van het UWV nodig is.